Un 22 de Julio de 1985, se constituyo la AGRUPACIÓN DEPORTIVA ESCOLAR DE RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE " ARTURO SORIA" de conformidad con lo establecido en la Ley General de Cultura Física y del Deporte del 80 y en el Real Decreto del 82.; e inscrita en el Registro de Asociaciones y Federaciones Deportivas del C. S. D., con el nº 75.

Durante estos años, hemos pasado por diversas etapas, no sin dificultades pero gracias al carácter de " proyecto compartido", de esfuerzo conjunto de todos los que han formado y forma la comunidad educativa Arturo Soria, hoy podemos hablar de la Agrupación Deportiva Escolar de Recreación y Tiempo Libre Arturo Soria, como pioneros e innovadores en lo que en la actualidad se habla de la Pedagogía del Ocio.

Ya entonces, en su denominación se introdujeron tres palabras fundamentales: En primer lugar, la palabra DEPORTE, sinónimo de diversión, entretenimiento, regocijo......etc., entendiendo el deporte escolar como promotor de un estilo de vida, un estilo de vida en el que el deporte sea algo consustancial, a la vez que de todos y para todos. Se trata de utilizar el deporte como medio para educar, a fin de lograr que en la infancia se adquieran unas experiencias positivas que hagan germinar en los chicos/as de nuestro colegio, la semilla del hábito deportivo, de forma que en adelante, en las diferentes etapas de su vida, sienta la necesidad de realizar una práctica deportiva con carácter recreativo, es decir el deporte como algo ameno a la vez que saludable y necesario para su desarrollo y equilibrio psico-físico.
En segundo lugar, RECREACIÓN, formula que refleja la transformación, el "recrearse" de cada persona mientras se compromete en cualquier tipo de actividad. De esta forma el binomio deporte-recreo se ofrece a nuestras iniciativas como una propuesta cultural.
En tercer lugar TIEMPO LIBRE, ya teníamos conciencia de la alta disponibilidad de tiempo libre en nuestra sociedad, de ahí la importancia de saber ocupar ese tiempo libre.

Buscábamos entonces y seguimos buscando ahora nuevos cauces, nuevas perspectivas que enriquezcan el aprendizaje y la educación de las nuevas circunstancias sociales, procurando a nuestros alumnos/as habilidades y destreza personales.

Todos sabemos que la nota característica de la institución escolar es la organización del aprendizaje formal; es cierto, la instrucción es necesaria para la educación, pero la misión de la escuela debe ir más allá. Es decir la educación total de la persona, la educación para la vida en todos sus momentos, no sólo de la preparación para el trabajo.

En definitiva, podemos afirmar que la educación integral de la persona no es posible sin la Educación del Ocio.